Créer et mener une visite décalée

Proposer des visites guidées originales et attractives
2 jours (14 heures)
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Afin de mettre en valeur le patrimoine, la solution la plus immédiate est souvent la  mise en place de visite guidée. Mais comment faire pour que celle-ci soit réellement intéressante ? Au-delà des techniques de prise de parole en public, un travail préalable doit être fait au niveau de l’organisation de la visite, du format de celle-ci et du discours : que dire, quand, comment et pourquoi le dire ?

Les touristes mais aussi les populations locales recherchent à découvrir et comprendre le territoire sur lequel ils se trouvent. Ils sont en attentes d’une visite plus “fun”, “immersives” et avec quelques surprises à la clef pour faire de ce moment non pas un cours théorique mais une projection dans le temps et un moment familial sympa !

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les bases théoriques de la visite contée et théâtralisée
  • Utiliser la boîte à outils de la visite contée et théâtralisée

À propos du formateur

La formation est dispensée par Clémence PORNON et Lucille PAYEN qui forment depuis plusieurs années sur ce sujet. Elles écrivent et mènent depuis 10 ans des visites théâtralisées et contées à Lyon. Elles ont expérimenté de nombreuses formes de visites et continuent à avoir une pratique quotidienne du métier.

Paroles de stagiaires

Formation et formatrices très intéressantes : nous avons reçu énormément de conseils, méthode, bonnes pratiques nous permettant de mettre en oeuvre une future visite contée ou théâtralisée. Les exercices pratiques ont été très enrichissants, grande bienveillance !

Audrey P.

Formation très complète, alliant théorie et pratique, avec des supports très variés.

Marie-Sabrina

La formation a été une véritable boîte à outils, l'enthousiasme et la bienveillance des formatrices met dans des conditions positives.

Svenja J.

Le programme de la formation a bien été respecté, nous avons eu le temps de travailler sur l'écriture et faire des mises en situation approfondies.

Sarah D.

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